学校だるすぎて萎える...............

1 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:11]

自分は、小5で、担任がクソで萎えてます。
そろそろクラス替えでようやく希望の光が…

2 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:12]

みんなは、学校どう？

3 与野のとづたみ@QvDcYE60 [2026/03/06(Fri) 23:13]

カンストしろよお前

4 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:28]

自分は、クソダルで話にならん。

5 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:31]

一時期不登校になろうと思ったこともあるレベル。

6 地理とくーい@駅メロ好き 特に夢をかなえてドラえもん(^o^)@dRj.c0YS [2026/03/06(Fri) 23:34]

どんな担任？
去年の担任は女子に抱きついてて教育委員会に言ったけど相手にしてもらえんかったよ（）

7 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:34]

親も親でかなりひどい。

8 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:35]

女子にだけ無駄に優しい系の担任

9 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:36]

てか教育委員会に言うって相当なレベル

10 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:38]

てかストレス発散ってどうやったらできるの？
大声で担任の愚痴言ったらいいのかな？

11 地理とくーい@駅メロ好き 特に夢をかなえてドラえもん(^o^)@dRj.c0YS [2026/03/06(Fri) 23:39]

>>9
しかも抱きついた子が片思いしてた子だったし校長と連携して◯◯◯（本名）スペースってのをガムテで作られて出たら校長室行き。校長はほかの学校を勧めてきたから教育委員会に言った

だけどその先生の実家の場所をまぁまぁ聞いてきたから（）

12 地理とくーい@駅メロ好き 特に夢をかなえてドラえもん(^o^)@dRj.c0YS [2026/03/06(Fri) 23:40]

>>10
こっそり中指立てたり手話で◯ねってやったりすると僕はスッキリした。

13 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:40]

実家の場所とは？

14 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:41]

>>11
ほどなる

15 地理とくーい@駅メロ好き 特に夢をかなえてドラえもん(^o^)@dRj.c0YS [2026/03/06(Fri) 23:42]

>>13
https://maps.app.goo.gl/9db72jXNZvDGq2SF8
このあたり

16 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:43]

富山
これには、なんの意味が？

17 地理とくーい@駅メロ好き 特に夢をかなえてドラえもん(^o^)@dRj.c0YS [2026/03/06(Fri) 23:44]

最寄り駅
家の場所の特徴
これで大体この辺りかと

18 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:45]

ちなみに、担任は、みんなで愚痴言ったら自分だけに注意する。

19 地理とくーい@駅メロ好き 特に夢をかなえてドラえもん(^o^)@dRj.c0YS [2026/03/06(Fri) 23:49]

>>18
1. 公平性の問題
教師は基本的に同じ行動には同じ対応をすることが求められます。
クラス全体で同じ行動（愚痴を言うなど）をしていたのに、一人だけ注意するのは不公平に見えます。
これにより、その子が不必要にプレッシャーを感じたり、他の生徒との関係に影響する可能性があります。
2. コミュニケーションの問題
教師がなぜその子だけ注意したのか、理由の説明が不十分だと誤解が生まれます。
例えば「他の人は軽く言っていたけど、君は声が大きかったから」というような理由があれば納得しやすいですが、説明がない場合は納得できません。
3. 教育的観点
注意する場合は教育的な意味を持たせることが理想です。
「一人だけに注意する」という形だと、叱責が感情的に見えたり、孤立感を生む可能性があります。
チャッピー情報

20 関西の鉄オタ@4.BX4SEY [2026/03/06(Fri) 23:50]

おまけに、公園で刃物を振り回す女子には、ちょっと注意するだけで済むのに、自分が、公園でちょっと揉めただけで即出禁にしてくる。

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